Onderzoekend en ondernemend samenwerken
De transformatie van het monumentale deel van het gebouw is tot stand gekomen in samenwerking met VVR Architecten en Gispen-Presikhaaf Schoolmeubelen. De potentie van dit gebouwdeel was groot. De bovenste verdieping was prachtig, maar vooral in gebruik als archief en rommelzolder. De hoofdstructuur bestond uit gesloten cellen met op de verschillende verdiepingen lange, donkere gangen met aan weerszijden lokalen. Het hele gebouw is meer open gemaakt en er zijn grote, lichte ruimtes gecreëerd. Tussen twee lokalen zijn steeds nissen gemaakt waar leerlingen geconcentreerd of in groepjes kunnen werken. Op de zolder is een volwaardige extra verdieping ontstaan, waar leerlingen onderzoekend en ondernemend kunnen samenwerken aan projecten. Het is dé plek geworden waar leerlingen na schooltijd graag nog even blijven werken of chillen.
Dynamische inrichting stimuleert om te bewegen
Interieurarchitect Annemieke Tijsseling van Presikhaaf Schoolmeubelen vertaalde het ontwerp inclusief hoofdkleuren van de architect naar inrichtingstekeningen. Zo laten de vloeren van de lokalen en grote leerpleinen een mooie afwisseling zien van marmoleum en een warme parketprint. Karpetten in aansluitende kleuren zijn slim toegepast om in het grote geheel losse plekken aan te duiden. Deze hebben meteen een akoestische werking. Robert Aret, onderwijsinrichtingsspecialist bij Presikhaaf Schoolmeubelen: ‘In de zolderruimte hebben we bewust gekozen voor verschillende soorten hoge en lage meubels, statafels of juist lekkere banken en zelfs stoelfietsen. Door flexibel in te richten hebben we een dynamische leer- en werkomgeving gecreëerd die leerlingen uitdaagt om actief aan de slag te gaan. Het achterliggende idee is dat de verschillende elementen stimuleren om te bewegen; wanneer je met z’n allen iets met plezier doet leidt dat tot een veel beter resultaat.’ In de verschillende lokalen die grenzen aan de open werkruimte staan telkens andere opstellingen van driehoekstafels met centraal een tafel voor instructie aan enkele leerlingen en apart een kleine werkplek voor de docent.
Fotografie: Chris van Koeverden
Fotografie: De Kiekjesfabriek
